教学目标

1、知识与理解：了解向日葵的形态特征，知道向日葵的基本组成部分。

2、技能与技能：通过绘画活动，提高中班幼儿的美术表现能力，培养幼儿的观察力和创造力。

3、情感态度与价值观：激发幼儿对自然美的热爱，培养幼儿的审美情感。

1、导入新课

通过展示向日葵的图片或实物，引起幼儿的兴趣，让幼儿观察并描述向日葵的特点。

2、知识点讲解

（1）介绍向日葵的形态特征：向日葵是一种高大的植物，茎长，叶子大而绿，最引人注目的是其黄色的花瓣和中心黑色的花盘。

（2）讲解向日葵的基本组成部分：向日葵由茎、叶、花盘和花瓣四部分组成。

3、绘画活动

（1）准备绘画材料：画纸、彩笔、颜料等。

（2）教师示范：教师先展示如何画向日葵，强调花瓣的排列、颜色的搭配以及画面的构图。

（3）幼儿绘画：让幼儿动手画向日葵，教师在旁边指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作属于自己的向日葵。

4、作品展示与评价

（1）作品展示：将幼儿的作品展示出来，让幼儿互相欣赏。

（2）作品评价：鼓励幼儿互相评价作品，教师给予积极的反馈和建议。

教学步骤

1、导入（约5分钟）

（1）教师展示向日葵的图片或实物，引发幼儿的兴趣。

（2）让幼儿自由观察并描述向日葵的特点。

2、知识点讲解（约10分钟）

（1）教师介绍向日葵的形态特征。

（2）讲解向日葵的基本组成部分。

（3）让幼儿用手触摸向日葵的图片或实物，感受其形态。

3、绘画活动（约20分钟）

（1）准备绘画材料。

（2）教师示范画向日葵，强调绘画技巧。

（3）幼儿动手绘画，教师指导。

（4）鼓励幼儿发挥想象力，创作独特的向日葵。

4、作品展示与评价（约5分钟）

（1）将幼儿的作品展示出来。

（2）让幼儿互相欣赏和评价作品。

（3）教师给予积极的反馈和建议，鼓励幼儿继续努力。

教学难点与重点

1、教学难点：如何引导幼儿观察向日葵的形态特征，并将其表现在画面上。

2、教学重点：通过绘画活动，提高幼儿的美术表现能力，培养幼儿的观察力和创造力。

教学方法与手段

1、教学方法：观察法、讲解法、示范法、实践法、评价法等。

2、教学手段：图片、实物、画纸、彩笔、颜料等，六、教学反思本次中班美术教案《向日葵》通过绘画活动，让幼儿了解向日葵的形态特征，提高了幼儿的美术表现能力，培养了幼儿的观察力和创造力，在教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，如观察法、讲解法、示范法、实践法和评价法等，使幼儿能够全面、深入地了解向日葵的特点，我也注重培养幼儿的审美情感，让他们感受到自然美的魅力，在教学过程中也存在一些问题和不足之处，由于中班幼儿的年龄较小，他们的观察能力和表现力还有待提高，在绘画活动中，部分幼儿对向日葵的形态特征把握不够准确，画面构图不够合理，针对这个问题，我应该在今后的教学中更加注重引导幼儿观察和分析向日葵的形态特征，帮助他们更好地表现向日葵的美丽，在作品展示和评价环节，我应该更加注重引导幼儿互相学习和交流，让他们了解不同作品的优点和不足，从而提高他们的审美能力和创作水平。《向日葵》这一中班美术教案取得了一定的教学效果，但也存在一些问题和不足之处，在今后的教学中，我将继续探索更有效的教学方法，提高幼儿的美术表现能力，培养他们的观察力和创造力，让他们更好地感受自然美的魅力，七、教学拓展除了本次教案中的绘画活动外，还可以开展以下拓展活动：1. 阅读关于向日葵的绘本故事，让幼儿了解更多关于向日葵的知识和故事，2. 组织幼儿到实地观察向日葵的生长情况，让幼儿亲身感受向日葵的美丽和生命力，3. 开展以向日葵为主题的手工制作活动，如制作向日葵拼图、制作立体向日葵等，让幼儿发挥创造力，体验手工制作的乐趣，通过以上拓展活动，可以进一步激发幼儿对向日葵的兴趣和热爱，让他们在探索和学习中不断成长和进步。