教学目标

1、了解扇子的历史和文化背景，感受扇子艺术的魅力。

2、培养中班幼儿的动手操作能力，通过扇子制作活动，提高幼儿的创意和审美能力。

3、学习扇子绘画的基本技巧和方法，尝试运用各种绘画材料和方法进行创作。

教学准备

1、扇子实物展示（不同形状、大小、图案的扇子若干把）。

2、绘画材料：彩色卡纸、水彩笔、颜料、画笔、海绵等。

3、制作工具：剪刀、胶水等。

4、教学PPT，展示扇子的发展历程和扇子艺术作品。

教学过程

（一）导入新课

1、教师向幼儿展示各种扇子实物，引导幼儿观察扇子的形状、颜色、图案等特征。

2、教师介绍扇子的历史和文化背景，让幼儿了解扇子在中国传统文化中的重要地位。

3、播放教学PPT，展示不同时期的扇子艺术作品，激发幼儿对扇子艺术的兴趣。

（二）学习制作扇子

1、教师示范制作扇子，介绍制作方法：选择卡片纸作为扇面，用剪刀将扇面剪成相应的形状，并用胶水固定扇骨。

2、鼓励幼儿动手尝试制作扇子，教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。

3、引导幼儿运用各种绘画材料和方法，创作属于自己的扇子作品，可以画自己喜欢的图案，也可以画一些有趣的场景，如森林、海洋等。

（三）创意绘画环节

1、教师引导幼儿讨论如何为自己的扇子作品增加更多的创意元素，可以添加手工剪纸、贴纸、珠子等装饰材料。

2、幼儿根据自己的喜好和创意，运用各种绘画材料和方法进行创作，教师可以提供一些灵感和建议，激发幼儿的创造力。

3、鼓励幼儿互相交流自己的创作过程，分享自己的创意和想法，教师可以给予积极的评价和鼓励，让幼儿感受到创作的快乐。

（四）作品展示与评价

1、完成作品后，教师组织幼儿将自己的扇子作品展示在教室内，让幼儿互相欣赏和评价。

2、教师引导幼儿从形状、颜色、图案、创意等方面进行评价，让幼儿了解不同作品的优点和特点。

3、鼓励幼儿说说自己最喜欢的作品，为什么喜欢它？通过这个活动，让幼儿学会欣赏他人的作品，培养幼儿的审美能力和团队合作精神。

（五）课堂总结与延伸活动

1、教师总结本节课的学习内容，回顾扇子的历史和文化背景，以及制作扇子过程和创意绘画方法。

2、教师鼓励幼儿在生活中寻找更多的扇子艺术品，了解不同地域和民族的扇子文化，可以邀请家长一起参与，让幼儿更深入地了解扇子艺术。

3、延伸活动：组织幼儿参加扇子展览，将幼儿的作品展示给更多的人欣赏，或者开展以扇子为主题的亲子活动，让幼儿与家长共同体验制作扇子的乐趣。

教学反思

通过本次中班美术教案，幼儿不仅了解了扇子的历史和文化背景，还通过动手制作和创意绘画环节，提高了自己的动手能力和创造力，在教学过程中，教师需要关注幼儿的个体差异，鼓励每个幼儿积极参与，发挥自己的想象力，教师还需要注意材料的安全性和操作的规范性，确保幼儿在活动中能够安全、愉快地学习和成长。